Foto de familia del Pleno del Consejo de Universidades celebrado este martes, 9 de junio, en Madrid. - MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACIÓN Y UNIVERSIDADES
MADRID, 9 Jun. (EUROPA PRESS) -
La ministra de Ciencia, Innovación y Universidades, Diana Morant, ha reivindicado la calidad y la igualdad de oportunidades como ejes del sistema universitario en España durante el Pleno del Consejo de Universidades.
Según informa el Ministerio en un comunicado, Morant ha defendido el papel de las universidades como ascensor social y la necesidad de aumentar la financiación pública, asegurando que "sería incongruente e injusto" exigir a las universidades que aumenten la calidad "sin una financiación adecuada que termine con la precariedad, que afronte el reto de la internacionalización y que ofrezca un número de plazas suficientes para que nadie se quede atrás por falta de recursos".
Al pleno celebrado este martes han asistido el secretario de Estado de Ciencia, Innovación y Universidades, Juan Cruz Cigudosa; el secretario general de Universidades, Francisco García; el presidente de la CRUE, Julián Garde; la presidenta de los Consejos Sociales de las Universidades Españolas, Ángela Santianes; el vicepresidente segundo del CEUNE, Pablo Magno, y rectores y vicerrectores de universidades públicas y privadas.
SISTEMA DE HOMOLOGACIONES Y EQUIVALENCIAS
Durante el Pleno, el tercero que preside desde que es ministra de Universidades, Morant ha informado sobre cinco proyectos de real decreto en los que está trabajando su departamento, entre los que se encuentra uno para mejorar el sistema de homologaciones y equivalencias de títulos universitarios extranjeros.
"España ha pasado de expulsar talento a ser un país en el que se quiere vivir, investigar, trabajar y desarrollar un proyecto de vida", ha manifestado Morant.
Dicho decreto contempla la creación de la Oficina Nacional de Reconocimiento Académico y Profesional de Títulos Universitarios Extranjeros, integrada en la Secretaría General de Universidades, como órgano responsable de la gestión, instrucción y modernización de estos procedimientos.
También refuerza el papel de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) en la evaluación académica de las solicitudes, impulsa la tramitación electrónica y establece requisitos académicos y documentales más claros.
Asimismo, prevé mecanismos para compensar posibles carencias formativas detectadas durante la evaluación mediante pruebas específicas, cursos, prácticas u otras actividades formativas, garantizando que los títulos reconocidos mantengan estándares equivalentes a los exigidos en España.
NUEVO ESTATUTO DEL ESTUDIANTADO UNIVERSITARIO
El Pleno también ha conocido los avances en la reforma del Estatuto del Estudiantado Universitario, una actualización que cuenta con el respaldo de la Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas (CRUE) y del Consejo de Estudiantes Universitario del Estado (CEUNE).
Para la ministra "es un acuerdo importante porque han pasado 15 años desde el Estatuto vigente y ha cambiado la sociedad, las tecnologías y las trayectorias académicas". "Queremos entender y dar respuesta a estas nuevas necesidades y seguir avanzando en inclusión y accesibilidad", ha afirmado.
La nueva normativa se aplicará en todas las universidades españolas, públicas y privadas, garantizando la igualdad de derechos y deberes del estudiantado con independencia de la modalidad de enseñanza o del centro en el que curse sus estudios.
Entre las principales novedades, se incluyen el reconocimiento de derechos relacionados con la atención psicológica y la salud mental, el refuerzo de la participación estudiantil en los órganos de gobierno universitario o la obligación de las universidades de contar con servicios especializados de apoyo y protocolos frente al suicidio, el acoso sexual, la discriminación y otras formas de acoso, entre otros.
El texto también incorpora medidas para prevenir y limitar el uso fraudulento de la Inteligencia Artificial en las actividades académicas.
CRUE SALVAGUARDAR LA UNIVERSIDAD COMO "ASCENSOR SOCIAL"
Por su parte, el presidente de la CRUE y rector de la Universidad de Castilla-La Mancha, José Julián Garde López Brea, se ha dirigido a Morant para recordar que "la elección mayoritaria de nuestro estudiantado sigue siendo por las universidades públicas" y ha reclamado una respuesta adecuada para esa demanda social.
En ese contexto, ha pedido "un plan que integre financiación, infraestructuras, talento e investigación" para evitar que la Universidad, "el mayor ascensor social de nuestra historia reciente", vea comprometida su misión.
Igualmente, ha solicitado "una mejora del sistema de becas y ayudas al estudio universitario para reforzar la equidad", y el cumplimiento "conjunto y efectivo de llegar al objetivo de inversión del 1% del PIB público para la financiación de las universidades públicas", tal y como "reconoce la Ley Orgánica del Sistema Universitario", ha recordado.